A sürgősségi lélektan alapjai

Adatok

A Tantárgybejelentőben megadott hivatalos adatok az alábbi tanévre: 2019-2020

Tematika

A kurzus célja, hogy megismertesse a hallgatókat sürgősségi lélektani helyzetek sajátosságaival, a "valós idejű"; beavatkozások körülményeivel, feltételeivel, az alkalmazható intervenciós eszközökkel. A tantárgy keretében a hallgatók megtanulják alkalmazni azokat az alapvető lélektani eszközöket, amelyek segítséget nyújthatnak a további veszélyeztetés elhárításában és az együttműködés megnyerésében, valamint felismerni a mentés során elszenvedett pszichés traumatizáció jeleit, a prevenció lehetőségeit és korlátait is. Megismerkednek továbbá a sürgősségi lélektan definíciójával, pszichodinamikai hátterével, valamint a keretek, a kapcsolat és a kommunikáció módosulásaival. Betekintést kapnak továbbá a segítőket érő megterhelésekről, azok kockázatairól, valamint felismerésének és prevenciójának lehetőségeiről.

Előadások

Gyakorlatok

Szemináriumok

• 1. A sürgősségi lélektan/lelki elsősegély fogalma, feladata, szerepe
• 2. A lelki elsősegély alkalmazási területei az egészségügyben.
• 3. A ,,lelki elsősegély" beavatkozások körülményei (téri, idői, személyi, a kiterjedtségből, az esemény jellegéből és a megterhelés mértékéből adódó)
• 4. A traumatikus krízis szakaszai.
• 5. A beavatkozások információs, biztonsági, együttműködési, delegálási feltételei.
• 6. A sürgősségi lélektan pszichodinamikai háttere
• 7. Sürgősségi lélektani intervenciók keretei és alkalmazható intervenciós eszközök.
• 8. A kapcsolat és a kommunikáció módosulásai, a reakciók és a lelki elsősegély nyújtás szintjei.
• 9. Relaxáció és szimbólumterápia a lelki elsősegélynyújtásban
• 10. A segítőket érő megterhelések, azok kockázatai, felismerésük és a prevenció lehetőségei.
• 11. Esetbemutatások
• 12. Helyzetgyakorlatok

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok

Kötelező irodalom

Herman, J. (2003). Trauma és gyógyulás. Háttér Kiadó, Kávé Kiadó, NANE Egyesület, Budapest.
Buda, B. (1986). A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerűségei. Animula, Budapest.

Saját oktatási anyag

-

Jegyzet

-

Ajánlott irodalom

-

A félév elfogadásának feltételei

Hiányzások a TVSZ szerinti mértékben akceptálhatóak.

Félévközi ellenőrzések

Az órai aktivitás, valamint a félév végét záró dolgozatban elért pontszám 50-50 százalékos arányban határozzák meg az érdemjegyet.

Távolmaradás pótlásának lehetőségei

Hiányzás esetén a hallgatóknak kiegészítő feladatot kell végeznie.

Vizsgakérdések

-

Vizsgáztatók

Gyakorlatok, szemináriumok oktatói

• Dr. Gács Boróka