Jelnyelvi kommunikáció az orvosi praxisban

Adatok

A Tantárgybejelentőben megadott hivatalos adatok az alábbi tanévre: 2020-2021

Tematika

Magyarországon a népszámlálási adatok szerint 577 006 ember vallotta magát fogyatékkal élőnek, ezen emberek közül 60 865 (10,5%) hallássérült, beszédhibás. Szinte elkerülhetetlen, hogy az orvosok, orvostanhallgatók a mindennapi munka során hallássérültekkel kerüljenek kapcsolatba. Az érintett betegek és az őket ellátók között nagy nehézséget jelent a kommunikáció. Törvényileg biztosított a fogyatékkal élők egyenlő ellátása. A fogyatékos személy egészségügyi ellátása során; az 1997. évi CLIV. Törvénnyel összhangban „figyelemmel kell lenni a fogyatékosságából adódó szükségleteire”, valamint „A fogyatékos személyeket ellátók speciális képzésének és továbbképzésének lehetőségét biztosítani kell”, de a valóságban fennállnak még megoldatlan problémák. Jelnyelvi kurzusunk keretében már a graduális képzés alatt felhívjuk a figyelmet a fogyatékkal élők problémáira, megoldási lehetőségeket mutatunk a hallgatók részére. Az elméleti oktatás mellett nagy hangsúlyt fektetünk a gyakorlatra is, hallássérültek segítségével szituációs játékokban gyakorolhatják a jelnyelvi kommunikációt a hallgatók. A kurzust abszolválók képessé válnak a siketekkel való eredményes, alapszintű kommunikációra. Mivel az orvos-beteg kapcsolat meghatározója a megfelelő kommunikáció, meggyőződésünk, hogy a jelnyelv ismerete az ellátás színvonalát és effektivitását is nagyban emeli.

Előadások

• 1. Kik a siketek? A jelnyelvi kommunikáció szabályai. Daktil és fonomimika - Bertus Tímea
• 2. Panaszok, panaszok jellemzése, fájdalmak típusai. Testrészek, szervek. - Számok - Petke Lajos

Gyakorlatok

• 1. Betegségek, tünetekkel kapcsolatos kérdések.
• 2. Háziorvos, szülész-, nőgyógyász. Hónapok, évszakok.
• 3. Fogászat, javaslatok, kezelések, gyógyszerek, színek
• 4. Krónikus betegségek, családi kórtörténet
• 5. Család
• 6. Légzőszerv, légúti betegségek, topkalizáció (mondattan)
• 7. Légzőszerv, légúti betegségek, topkalizáció (mondattan)
• 8. Szenvedélybetegségek
• 9. Szív és érrendszeri betegségek, gyomor és bélrendszer
• 10. Szenvedélybetegségek
• 11. Térhasználat
• 12. Cukorbetegség, vesebetegségek, idiómák
• 13. Cukorbetegség, vesebetegségek, idiómák
• 14. Fertőzések, fertőző betegségek
• 15. Fertőzések, fertőző betegségek
• 16. Csípés, harapás, égés, oltások
• 17. Csípés, harapás, égés, oltások
• 18. Diagnosztikai kérdések, tájékoztatás, balesetek, vészhelyzetek
• 19. Diagnosztikai kérdések, tájékoztatás, balesetek, vészhelyzetek
• 20. Diagnosztikai kérdések, tájékoztatás, balesetek, vészhelyzetek
• 21. Nap, napszakok, adminisztráció.
• 22. Vizsgálatok, szűrővizsgálatok, eszközök, műszerek

Szemináriumok

A tananyag elsajátításához szükséges segédanyagok

Kötelező irodalom

-

Saját oktatási anyag

ppt vázlat

Jegyzet

Ajánlott irodalom

A félév elfogadásának feltételei

Hiányzás a TVSZ vonatkozó rendelkezés figyelembevételével

Félévközi ellenőrzések

-

Távolmaradás pótlásának lehetőségei

Nincs pótlási lehetőség

Vizsgakérdések

-

Vizsgáztatók

Gyakorlatok, szemináriumok oktatói

• Bertus Tímea
• Petke Lajos