Közegészségtan 3. (Környezet-egészségtan)

Daten

Offizielle Daten in der Fachveröffentlichung für das folgende akademische Jahr: 2026-2027

Thematik

A tantárgy célja a környezeti eredetű egészségkárosító hatások és ellenük való védekezés megismertetése.

Vorlesungen

• 1. Az ökológia alapjai. - Varga Csaba (Népeg)
• 2. Globális felmelegedés – éghajlatváltozás - Bérczi Bálint Dániel
• 3. Kültéri légszennyezés. - Szabó István (Népeg)
• 4. Beltéri légszennyezés. - Szabó István (Népeg)
• 5.

  Víz-talaj egészségtan

  - Márovics Gergely Péter
• 6. Az antropocén környezeti szennyezői. - Szabó István (Népeg)
• 7. Az antropocén környezeti szennyezői - Szabó István (Népeg)

Praktika

• 1. Vízkémiai laborgyakorlat I.
• 2. Vízkémiai laborgyakorlat II.
• 3. Víz-mikrobiológiai laborgyakorlat I.
• 4. Víz-mikrobiológiai laborgyakorlat II.
• 5. Fizikai tényezők: Ionizáló és nem ionizáló sugárzások, környezeti sugárterhelés
• 6. Sugárhigiénés mérési gyakorlat
• 7. Aerobiológiai vizsgálatok

Seminare

Materialien zum Aneignen des Lehrstoffes

Obligatorische Literatur

Bérczi B.: Közegészségtan 3. jegyzet 

Vom Institut veröffentlichter Lehrstoff

A PotePedia-ra feltöltött elektronikus tananyagok.

Skript

Empfohlene Literatur

Ádány R., Kiss I., Paulik E., Sándor J., Ungvári Z.: Megelőző Orvostan és Népegészségtan, Medicina Könyvkiadó Zrt., 2023. 

Ember I., Kiss I., Cseh K.: Népegészségügyi orvostan, Dialóg Campus, 2013. 

 

Voraussetzung zum Absolvieren des Semesters

A gyakorlatok esetében 2x45 perces hiányzás megengedett, ezen felül a tárgy aláírását megtagadjuk.

A betegségmegelőzés alapjai (OOA-BMA), Általános epidemiológia és demográfia (OOA-AED), Környezet-egészségtan (OOA-KET), Népegészségügyi orvostan (OOP-NEO), Részletes epidemiológia (OOK-REP), Munkahigiéne és foglalkozás-orvostan (OOK-MFO) tárgyak lezárásaként a 8. szemeszter vizsgaidőszakában a hallgatók Közegészségtan szigorlatot kötelesek tenni, ha valamennyi tárgy sikeres vizsgával zárult

Semesteranforderungen

-

Möglichkeiten zur Nachholung der Fehlzeiten

Csoportvezetővel előre egyeztetve, az adott héten másik csoportnál való pótlás lehetséges.

Prüfungsfragen

Számonkért anyag: 

előadásokon és gyakorlatokon elhangzottak 

Közegészségtan 3. jegyzet (követelmény a szóbeli vizsgára) 

tankönyv ide vonatkozó fejezetei 

segédanyagok a PotePediára feltöltve 

 

A vizsgán azokat az információkat is kérdezhetjük, amelyek nincsenek feltüntetve a diasorokon, csupán az előadásokon, szemináriumokon szóban hangzottak el! 

 

 

 

Vizsgakérdések listája: 

1. Ökológia 1, Organizációs szintek, Gaia-elmélet, kompetíció, niche-elmélet 

2. Ökológia 2, Biológiai populációfogalom, ökoszisztéma, tápláléklánc, diverzitás 

3. Ökológia 3, Populációs kölcsönhatások, Lotka-Volterra modell, populáció növekedése 

4. Ökológia 4. Humánökológia, Az emberi populáció(k) különleges helyzete az ökoszisztémában 

5. Ökológia 5. Meadows modellek, globális problémák, játékelméleti példák 

6. A globális felmelegedést kialakító tényezők. 

7. A globális felmelegedés egészségre gyakorolt közvetlen hatásai. 

8. A globális felmelegedés egészségre gyakorolt közvetett hatásai. 

9. A globális felmelegedés hatása a biodiverzitásra. 

10. Szocioökonómiai hatások – Az élelmiszer- és vízkészletek jövőbeli biztonsága. 

11. A légszennyezés epidemiológiája 

12. Kültéri légszennyezés 1, Alapfogalmak. Vegyületek légköri mozgása.  

13. Kültéri légszennyezés 2, Az ózonréteg szerepe 

14. Kültéri légszennyezés 3, Főbb légszennyezők 

15. Kültéri légszennyezés 4, Lakossági szilárd tüzelés 

16. Kültéri légszennyezés 5, Szmogok 

17. Beltéri légszennyezés 1, Szennyezők és forrásaik. 

18. Beltéri légszennyezők 2, Szén-monoxid 

19. Beltéri légszennyezők 3, biológiai szennyezők 

20. Beltéri légszennyezők 4, Sick building syndrome és Building related illness 

21. Víz 1, Globális vízkészletek, vízigények, az emberi test vízmérlege 

22. Víz 2, Hidrológiai ciklusok 

23. Víz 3, Esszenciális ionok az ivóvízben 

24. Víz 4, Vízszennyezők csoportosítása; a nitrátion hatásai 

25. Víz 5, Minamata-betegség; arzén az ivóvízben 

26. Víz 6, Másodlagos vízszennyezők 

27. Víz 7, Vízjárványok ismérvei, fontosabb kórokozók 

28. Víz 8, A jód vízoldékony formái, hatásuk; jód a vízben és talajban 

29. Veszélyes hulladékok, vizsgálómódszerek. Vizek öntisztulása 

30. A környezet-egészségtan tárgya és feladata, a környezet kapcsolata az emberrel. 

31. Az IARC monográfia program 

32. Az ökotoxikológia alapjai, szennyezők körforgása 

33. Stockholmi konvenció és POP vegyületek 

34. A DDT 

35. PCB-vegyületek és dioxinok 

36. Az azbeszt 

37. A glifozát 

38. Szisztémás inszekticidek és a méhek 

39. Elektromágneses sugárzások egészségkárosító hatásai és megelőzésük 

40. Főbb szennyező izotópok és egészségre gyakorolt hatásuk 

41. Aerobiológia 

42. Az UV-sugárzás mérése, jelentősége (laborgyakorlat) 

43. A radonexpozíció mérése, egészségre gyakorolt hatása (laborgyakorlat) 

44. Dózis-hatás görbék és kitüntetett pontjaik 

45. Vízmikrobiológia laborgyakorlat: alkalmazott technikák, a minősítésnél alkalmazott paraméterek 

46. Vízkémia laborgyakorlat 1, nitrogénformák, keménység 

47. Vízkémia laborgyakorlat 2, klórformák ivó- és fürdővízben, pH 

Prüfer

• Bérczi Bálint Dániel
• Gerencsér Gellért
• Gyöngyi Zoltán
• Hanzel Adrienn
• Kiss István Zoltán (Népeg)
• Márovics Gergely Péter
• Szabó István (Népeg)
• Szendi Katalin
• Varga Csaba (Népeg)
• Varjas Tímea

Praktika, Seminarleiter/innen

• Bérczi Bálint Dániel
• Gerencsér Gellért
• Gyöngyi Zoltán
• Hanzel Adrienn
• Járomi Luca
• Márovics Gergely Péter
• Szabó István (Népeg)
• Szenczi Ágnes Ilona
• Szendi Katalin