Fallbasierte ärztliche Kommunikation – OSCE-Vorbereitung 1

Daten

Offizielle Daten in der Fachveröffentlichung für das folgende akademische Jahr: 2026-2027

Thematik

Das Ziel des Faches: mit Hilfe von simulierten Patienten den Einsatz effizienter und erfolgreicher Kommunikationsstrategien in verschiedenen Arzt-Patient-Situationen erlernen. Kommunikativer Kompetenz in der medizinischen Versorgung optimieren.

Die Thematik enthält 24 Stunden, und wurde so zusammengestellt, dass der Kurs sowohl auf die Kommunikationsgrundlagen, als auch auf die Behandlung schwieriger Situationen vorbereitet.

 

Zuerst demonstriert der Kurs die Grundlagen der richtigen ärztlichen Kommunikation. In diesem Teil bieten wir die

Möglichkeit mehrere empfohlene Kommunikationstechniken durch anschauliche Praxisbeispiele zu üben. Wir benutzen das Calgary-Cambridge Modell als theoretische Hintergrund. Wir legen Wert auf diese Hauptsachen: die Vermittlung von praktischen Fähigkeiten, problemorientierte Kommunikation, patientenzentrierte Gesprächsführung. Medizinstudenten können bestimmte Rollenspiele, tatsächliche Gesprächsituationen des Berufsalltags vorspielen, um persönliche Erfahrungen zu sammeln. Sie erwerben grundstufige kommunikative Handlungskompetenz.

Im zweiten Teil des Kurses ist es unser Ziel, die Medizinstudenten mit den Besonderheiten der Übermittlung schlechter Nachrichten und der Kommunikation medizinischer Fehler vertraut zu machen und ihnen Kenntnisse über Telemedizin: medizinische Kommunikation online zu vermitteln. Außerdem möchten wir die Studenten dazu ermutigen, ihr neu erworbenes Wissen in die Praxis umzusetzen. In diesem Teil nehmen die Studierenden an folgenden Spezialmodulen teil:

1.  Ethische Fragen. Ärztliche Kunstfehler.

2.  Überbringen schlechter Nachrichten

3.  Telemedizin. Digitale/Online Kommunikation, elektronische Medien.

Das Lehrmaterial des Kurses wurde in Zusammenarbeit mit folgenden Instituten entwickelt: Institut für

Verhaltenswissenschaften, Institut für Medizinische Fachsprachen und Kommunikation, und Institut für Grundversorgung.

Vorlesungen

Praktika

Seminare

• 1.

  Grundlagen der ärztlichen Kommunikation. Das Calgary-Cambridge Modell. (dr. Tiringer István, dr. Hambuch Anikó, dr. Kránicz Rita, dr. Fülöp Balázs Dániel)

  - Fülöp Balázs Dániel
• 2.

  Grundlagen der ärztlichen Kommunikation. Das Calgary-Cambridge Modell. (dr. Tiringer István, dr. Hambuch Anikó, dr. Kránicz Rita, dr. Fülöp Balázs Dániel)

  - Fülöp Balázs Dániel
• 3.

  Grundlagen der ärztlichen Kommunikation. Das Calgary-Cambridge Modell. (dr. Tiringer István, dr. Hambuch Anikó, dr. Kránicz Rita, dr. Fülöp Balázs Dániel)

  - Fülöp Balázs Dániel
• 4.

  Grundlagen der ärztlichen Kommunikation. Das Calgary-Cambridge Modell. (dr. Tiringer István, dr. Hambuch Anikó, dr. Kránicz Rita, dr. Fülöp Balázs Dániel)

  - Fülöp Balázs Dániel
• 5.

  Grundlagen der ärztlichen Kommunikation. Das Calgary-Cambridge Modell. (dr. Tiringer István, dr. Hambuch Anikó, dr. Kránicz Rita, dr. Fülöp Balázs Dániel)

  - Fülöp Balázs Dániel
• 6.

  Grundlagen der ärztlichen Kommunikation. Das Calgary-Cambridge Modell. (dr. Tiringer István, dr. Hambuch Anikó, dr. Kránicz Rita, dr. Fülöp Balázs Dániel)fül

  - Fülöp Balázs Dániel
• 7.

  Grundlagen der ärztlichen Kommunikation. Das Calgary-Cambridge Modell. (dr. Tiringer István, dr. Hambuch Anikó, dr. Kránicz Rita, dr. Fülöp Balázs Dániel)

  - Fülöp Balázs Dániel
• 8.

  Grundlagen der ärztlichen Kommunikation. Das Calgary-Cambridge Modell. (dr. Tiringer István, dr. Hambuch Anikó, dr. Kránicz Rita, dr. Fülöp Balázs Dániel)

  - Fülöp Balázs Dániel
• 9.

  Grundlagen der ärztlichen Kommunikation. Das Calgary-Cambridge Modell. (dr. Tiringer István, dr. Hambuch Anikó, dr. Kránicz Rita, dr. Fülöp Balázs Dániel) dr. Fülöp Balázs Dániel

  - Fülöp Balázs Dániel
• 10.

  Ethische Fragen. Ärztliche Kunstfehler. (dr. Birkás Béla, dr. Faubl Nóra, dr. Várnai Réka)

  - Laki Beáta
• 11.

  Ethische Fragen. Ärztliche Kunstfehler. (dr. Birkás Béla, dr. Faubl Nóra, dr. Várnai Réka)

  - Laki Beáta
• 12.

  Ethische Fragen. Ärztliche Kunstfehler. (dr. Birkás Béla, dr. Faubl Nóra, dr. Várnai Réka)

  - Laki Beáta
• 13.

  Ethische Fragen. Ärztliche Kunstfehler. (dr. Birkás Béla, dr. Faubl Nóra, dr. Várnai Réka)

  - Laki Beáta
• 14.

  Ethische Fragen. Ärztliche Kunstfehler. (dr. Birkás Béla, dr. Faubl Nóra, dr. Várnai Réka)

  - Laki Beáta
• 15.

  Überbringen schlechter Nachrichten. (dr. Faubl Nóra, dr. Halász Renáta, dr. Fülöp Balázs Dániel, dr. Csaba Gergő)

  - Fülöp Balázs Dániel
• 16.

  Überbringen schlechter Nachrichten. (dr. Faubl Nóra, dr. Halász Renáta, dr. Fülöp Balázs Dániel, dr. Csaba Gergő)

  - Fülöp Balázs Dániel
• 17.

  Überbringen schlechter Nachrichten. (dr. Faubl Nóra, dr. Halász Renáta, dr. Fülöp Balázs Dániel, dr. Csaba Gergő)

  - Fülöp Balázs Dániel
• 18.

  Überbringen schlechter Nachrichten. (dr. Faubl Nóra, dr. Halász Renáta, dr. Fülöp Balázs Dániel, dr. Csaba Gergő)

  - Fülöp Balázs Dániel
• 19.

  Überbringen schlechter Nachrichten. (dr. Faubl Nóra, dr. Halász Renáta, dr. Fülöp Balázs Dániel, dr. Csaba Gergő)

  - Fülöp Balázs Dániel
• 20.

  Telemedizin, Digitale / Online Kommunikation, elektronische Medien. (dr. Birkás Béla, dr. Várnai Réka, dr. Kránicz Rita, Dr. Sárkányné Lőrinc Anita)

  - Rumbus Zoltán
• 21.

  Telemedizin, Digitale / Online Kommunikation, elektronische Medien. (dr. Birkás Béla, dr. Várnai Réka, dr. Kránicz Rita, Dr. Sárkányné Lőrinc Anita)

  - Rumbus Zoltán
• 22.

  Telemedizin, Digitale / Online Kommunikation, elektronische Medien. (dr. Birkás Béla, dr. Várnai Réka, dr. Kránicz Rita, Dr. Sárkányné Lőrinc Anita)

  - Rumbus Zoltán
• 23.

  Telemedizin, Digitale / Online Kommunikation, elektronische Medien. (dr. Birkás Béla, dr. Várnai Réka, dr. Kránicz Rita, Dr. Sárkányné Lőrinc Anita)

  - Rumbus Zoltán
• 24.

  Telemedizin, Digitale / Online Kommunikation, elektronische Medien. (dr. Birkás Béla, dr. Várnai Réka, dr. Kránicz Rita, Dr. Sárkányné Lőrinc Anita)

  - Rumbus Zoltán

Materialien zum Aneignen des Lehrstoffes

Obligatorische Literatur

-

Vom Institut veröffentlichter Lehrstoff

-

Skript

-

Empfohlene Literatur

1. János Pilling: Ärztliche Kommunikation, 2011, Medicina, Budapest

2. Silverman J: Skills for Communicating with Patients, 2013, CRC Press, London

Voraussetzung zum Absolvieren des Semesters

Die Teilnehmer erlernen den Lehrstoff; den Inhalt der Notizen in Kommunikation für Medizinstudenten. Aktive Teilnahme an der Seminare.

Semesteranforderungen

Schriftlicher Test

Möglichkeiten zur Nachholung der Fehlzeiten

-

Prüfungsfragen

Eigenes Lehrmaterial: Notizen in Kommunikation für Medizinstudenten

Prüfer

Praktika, Seminarleiter/innen

• Birkás Béla
• Csaba Gergely József
• Faubl Nóra Klára
• Fülöp Balázs Dániel
• Halász Renáta
• Hambuchné Kőhalmi Anikó
• Kránicz Rita Márta
• Laki Beáta
• Rumbus Zoltán
• Sárkányné Lőrinc Anita
• Tiringer István
• Várnai Réka