Notfall an der Couch - Umgang mit Notfällen im hausärztlichen Bereitschaftsdienst

Daten

Offizielle Daten in der Fachveröffentlichung für das folgende akademische Jahr: 2023-2024

Thematik

Der Hausarzt kann Patienten, die eine Notfallversorgung benötigen, jederzeit während ihrer täglichen Arbeit oder während einem Bereitschaftsdienst treffen. Als erster Anlaufstelle ist die Rolle des Hausarztes entscheidend bei der Erkennung, Versorgung und möglichen Differenzialdiagnose von Notfallsituationen. Während des Kurses lernen die Studierenden die Basisdiagnostik und – Therapie des Hausarztes und die im Notfall erwarteten Kompetenzen kennen. Durch die Fallbesprechungen erhalten die Studierenden einen Einblick in die Herausforderungen von Notfällen in der Allgemeinmedizin, zu denen gehört die Gesundheitsversorgung an einem atypischen Ort (z. B. in der Wohnung eines Patienten, im öffentlichen Raum, im Auto, im Büro); Umgang mit dem Gefühl der Unsicherheit, das durch unabhängige Entscheidungsfindung verursacht wird (z. B. Mangel an Laboruntersuchung, radiologische Untersuchung, telefonische Beratung); Einschätzung der sozialen / psychischen Situation der Patienten und Kommunikation mit Familienmitgliedern. Ziel der Fallbesprechung ist es, eine Entscheidungssituation für Medizinstudierende zu schaffen und darin zu üben. Der Hauptvorteil des Kurses ist die Möglichkeit, ein situatives Praktikum mit Hilfe einer Assistenz oder selbstständig zu absolvieren. Der Kurs kann in Blöcken absolviert werden, der zweite Tag findet in SkillsLAb statt.

Vorlesungen

• 1. Aufgabe und Funktion des ärztlichen Bereitschaftsdienstes. Der medizinische Notfall. Möglichkeiten und Pflichte des Hausarztes im Notfallsituation. - Dr. Várnai Réka
• 2. Bereitschaftstasche. Basisdiagnostik und – Therapie. Rolle der standardisierten Anamneseerhebung und Untersuchung. - Dr. Várnai Réka

Praktika

Seminare

• 1. „Nun brennt mein Magen” – Versorgung von akuten Herzinfarkt im hausärztlichen Praxis
• 2. „Ich kann nicht schwanger sein” – Möglichkeiten der Differenzialdiagnose im Allgemeinmedizin
• 3. „Antpyretikum und viel Flüssigkeit reicht, oder?” – Leitsymptom: Fieber
• 4. „Oma ist seit gestern so unruhig geworden” – Unruhe und Desorientation als häufiger Einlieferungsdiagnose
• 5. „Mein Arm bewegt sich merkwürdig, seit ich von Baum gefallen bin” – Verletzungen und Unfälle
• 6. „Hat komisch geatmet, dann aufgehört Luft zu nehmen” – Herausforderungen der kardiopulmonale Reanimation als Hausarzt
• 7. „Mein Mann hat gesagt, dass ich hereinkommen soll" – Thrombose, Embolie, Antikoagulation
• 8. „Ich habe getrunken, was ich in der Flasche fand” – Vergiftungen
• 9. „Wir hatten Angst, dass er zu Hause stirbt” – Notfallsituationen in der Palliativmedizin
• 10. „Der Kuchen hat geschmeckt” – Versorgung von Anafilaxie, Allergie im hausärztlichen Umgebung

Materialien zum Aneignen des Lehrstoffes

Obligatorische Literatur

Vom Institut veröffentlichter Lehrstoff

Skript

Empfohlene Literatur

Gabriele Fobbe, Martina Heßbrügge, Hermann Caspar Römer: Praxisleitfaden Ärztlicher Bereitschaftsdienst. 2020, 5. Auflage

Voraussetzung zum Absolvieren des Semesters

Bis maximal 25% Abwesenheit erlaubt

Semesteranforderungen

Aktiver Teilnahme und erfolgreiche Lösung einer Fallbespiel.

Möglichkeiten zur Nachholung der Fehlzeiten

Eine Nachbereitung bei einer Abwesenheit über 25% der gesamten Stundenzahl ist nicht möglich.

Prüfungsfragen

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Prüfer

Praktika, Seminarleiter/innen

• Dr. Várnai Réka