Data
Official data in SubjectManager for the following academic year: 2022-2023
Course director
-
Szalai-Szolcsányi Judit
egyetemi tanársegéd,
Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet -
Number of hours/semester
lectures: 0 hours
practices: 0 hours
seminars: 24 hours
total of: 24 hours
Subject data
- Code of subject: OOF-N87-T
- 2 kredit
- Általános orvos
- Fakultatív modul
- Őszi
-
Course headcount limitations
min. 3 – max. 20
Available as Campus course for 20 fő számára. Campus-karok: ÁOK
Topic
Az empátia szerepe a gyógyítás folyamatában egyre jelentősebb az utóbbi években. Számos kutatás alátámasztotta, hogy az empátia fejlesztésével a gyógyítás is hatékonyabbá válik. Bizonyítottan eredményes hatása van az empátia fejlesztési gyakorlatoknak a következőkben: hatékonyabbá válik a terápia, növeli a beteg elégedettségét és javítja közérzetét, csökkenti a műhibaperek lehetőségének kockázatát és az orvosok kiégését. A tantárgy célja az empatikus és asszertív kommunikációs készségek fejlesztése a félév során. Az elméleti bevezetőben tanultak felhasználásával orvos-beteg szituációk gyakorlása történik a szemináriumokon. A gyakorlás során a pszichológiai és nyelvészeti háttér kiváló szakmai segítséget biztosít a hallgatóknak, hogy a nehezebb, megterhelőbb szituációkat is biztonsággal tudják irányítani és megfelelő empátiával és asszertivitással tudják megoldani az orvos-beteg helyzetekben előforduló konfliktusokat, problémákat. A szakmai kontroll két síkja: pszichológia és alkalmazott nyelvészet.
Lectures
Practices
Seminars
- 1. Az empátia elméleti háttere
- 2. Az empátia szerepe, fontossága az orvosi kommunikációban
- 3. Az empátia nyelvi eszközei
- 4. Verbális és nonverbális empatikus kommunikáció
- 5. Az asszertivitás elmélete
- 6. Az asszertivitás szerepe, fontossága az orvosi kommunikációban
- 7. Asszertív komunikáció
- 8. Érzések asszertív kezelése, asszertív-passzív-agresszív viselkedésmódok
- 9. Empatikus és asszertív kommunikáció a gyakorlatban: meggyőzés (gyakorlat)
- 10. Empatikus és asszertív kommunikáció a gyakorlatban: meggyőzés (gyakorlat)
- 11. Empatikus és asszertív kommunikáció a gyakorlatban: meggyőzés (gyakorlat)
- 12. Empatikus és asszertív kommunikáció a gyakorlatban: meggyőzés (gyakorlat)
- 13. Empatikus és asszertív kommunikáció a gyakorlatban: ellenállás (gyakorlat)
- 14. Empatikus és asszertív kommunikáció a gyakorlatban: ellenállás (gyakorlat)
- 15. Empatikus és asszertív kommunikáció a gyakorlatban: rossz hír közlése (gyakorlat)
- 16. Empatikus és asszertív kommunikáció a gyakorlatban: rossz hír közlése (gyakorlat)
- 17. Empatikus és asszertív kommunikáció a gyakorlatban: rossz hír közlése (gyakorlat)
- 18. Empatikus és asszertív kommunikáció a gyakorlatban: rossz hír közlése (gyakorlat)
- 19. Empatikus és asszertív kommunikáció a gyakorlatban: kritika, hibáztatás kezelése (gyakorlat)
- 20. Empatikus és asszertív kommunikáció a gyakorlatban: kritika, hibáztatás kezelése (gyakorlat)
- 21. Empatikus és asszertív kommunikáció a gyakorlatban: vélemények ütközése (gyakorlat)
- 22. Empatikus és asszertív kommunikáció a gyakorlatban: vélemények ütközése (gyakorlat)
- 23. Értékelés
- 24. Értékelés
Reading material
Obligatory literature
Literature developed by the Department
Hallgatói jegyzet
Notes
Recommended literature
Conditions for acceptance of the semester
Legfeljebb 25 % hiányzás megengedett
Mid-term exams
Gyakorlati szituációk és írásbeli elemzés
Making up for missed classes
A kurzus vezetője esetenként határozza meg.
Exam topics/questions
Számonkérés módja: a szemináriumokon, gyakorlati szituációkban aktív részvétel.
Examiners
Instructor / tutor of practices and seminars
- Eklicsné Dr. Lepenye Katalin
- Szalai-Szolcsányi Judit