Data
Official data in SubjectManager for the following academic year: 2024-2025
Course director
-
Kiss István Zoltán (Népeg)
egyetemi tanár,
Onkoterápiás Intézet -
Number of hours/semester
lectures: 24 hours
practices: 0 hours
seminars: 0 hours
total of: 24 hours
Subject data
- Code of subject: OOF-HPR-T
- 2 kredit
- Általános orvos
- Fakultatív modul
- Minden félévben
-
Course headcount limitations
min. 5 – max. 20
Available as Campus course for . Campus-karok: ETK
Topic
Az egészségfejlesztés nemcsak a preventív medicina, hanem a gyakorló orvos napi munkájának is szerves és elválaszthatatlan részét képezi. Hatékony intervencióval a népbetegségek jelentős hányada megelőzhető, és így betegségek előfordulási gyakorisága, illetve az azokból eredő mortalitás is csökkenthető. Kurzusunk során nemcsak az orvosi praxisban fontos és releváns információkat kívánunk átadni, hanem a szemléletformáláson túl a preventív medicina határterületeire (pl. viselkedéspszichológia, egészségpolitika) is kalauzoljuk a hallgatókat.
Lectures
- 1. Egészségdefiníciók. Az egészség összefüggései a hétköznapi értékekkel. - Horváth-Sarródi Andrea
- 2. Az egészségfejlesztés elméleti háttere. Szalutogenezis és patogenezis. - Horváth-Sarródi Andrea
- 3. Az egészségfejlesztés alapvető dokumentumai. - Horváth-Sarródi Andrea
- 4. Az egészségfejlesztés és az egészségnevelés kapcsolata, elméleti és módszertani különbségei. - Horváth-Sarródi Andrea
- 5. Az egészségfejlesztés módszerei. - Horváth-Sarródi Andrea
- 6. Az egészségfejlesztés eredményeinek mérése, legfontosabb mennyiségi és minőségi indikátorok. Bizonyítékokon alapuló egészségfejlesztés. - Horváth-Sarródi Andrea
- 7. Egészségfejlesztés és egészségpolitika. - Horváth-Sarródi Andrea
- 8. A Lalonde-modell. Health in all policies (HiAP). - Horváth-Sarródi Andrea
- 9. Multiszektorialitás. Stakeholderek. - Horváth-Sarródi Andrea
- 10. Health Impact Assessment (HIA). - Horváth-Sarródi Andrea
- 11. Közösségi egészségfejlesztés. - Horváth-Sarródi Andrea
- 12. Az egészségtervezés módszere. - Horváth-Sarródi Andrea
- 13. SWOT-analízis. - Horváth-Sarródi Andrea
- 14. Egyéni egészségterv készítése. - Horváth-Sarródi Andrea
- 15. Hatékony egészségfejlesztés színtereken (iskola). - Horváth-Sarródi Andrea
- 16. Hatékony egészségfejlesztés színtereken (munkahely). Munkahelyi egészségfejlesztés - hatástanulmányok. - Horváth-Sarródi Andrea
- 17. Health Promoting Universities. - Horváth-Sarródi Andrea
- 18. Az egészségfejlesztő egyetemek koncepciójának alkalmazási lehetőségei és aktualitásai. - Horváth-Sarródi Andrea
- 19. A mentális egészségfejlesztés módszerei. - Horváth-Sarródi Andrea
- 20. Pozitív mentális egészség fejlesztése és a mentális betegségek megelőzésének lehetőségei. - Horváth-Sarródi Andrea
- 21. Mentális egészségpolitika. - Horváth-Sarródi Andrea
- 22. A gyakorló orvos szerepe és lehetőségei az egészségfejlesztésben primer, szekunder és tercier prevenciós szinteken. A gyógyítók társadalomra kifejtett multiplikációs hatása. - Horváth-Sarródi Andrea
- 23. Komplex egészségfejlesztési programok. - Horváth-Sarródi Andrea
- 24. Jó gyakorlatok hazai és nemzetközi példái. - Horváth-Sarródi Andrea
Practices
Seminars
Reading material
Obligatory literature
Literature developed by the Department
A Neptun-ba/Teams-be feltöltött elektronikus tananyagok.
Notes
Recommended literature
Ember I., Kiss I., Cseh K.: Népegészségügyi orvostan, Dialóg Campus, 2013.
http://www.etk.pte.hu/public/upload/files/efop343/KezikonyvAzEgeszegfejleszteshez2022net.pdf
Conditions for acceptance of the semester
-
Mid-term exams
lásd: Neptun MeetStreet / Teams-csoport
Making up for missed classes
Pótlási lehetőség nincs.
Exam topics/questions
lásd: Neptun MeetStreet / Teams-csoport