Das Institut für Transdisziplinäre Entdeckungen wurde 2018 an unserer Fakultät mit dem Ziel gegründet, die Universität mit der Gesellschaft und der Wirtschaft zu verbinden, damit die Menschen wissen, was innerhalb der Mauern der Universität geschieht - welche aktuellen Forschungs- und sonstigen Aktivitäten laufen - und seinen Betrieb sich nicht als Elfenbeinturm vorstellen. Dies bedeutet einerseits die kontinuierliche Informierung potenzieller Partner über das externe Umfeld, und die Zuordnung bzw. eine Bedarfsanalyse, die dann in das universitäre Umfeld geleitet werden kann. Professor Dr. Attila Sík, der Leiter des Instituts, kam aus England nach Hause, um diese Denkweise an die Universität von Pécs zu bringen und sein Kontaktnetzwerk anzubieten. Seit der Gründung des Instituts hat er neue Kurse eingeführt und arbeitet auch an der Einführung eines in Ungarn unbekannten Sonderprogramms, das vermutlich viele ausländische Studenten an die Universität von Pécs locken wird. Wir sprachen auch über die Aktivitäten, die Ideologie und die Pläne des Instituts.
Verfasst von Rita Schweier
- Gibt es schon in Europa oder in anderen Teilen der Welt ein Institut ähnlich zu dem in Pécs?
- Ich weiß etwas Ähnliches in China, aber wir sind einzigartig in Europa. Ich kenne kein Institut, das sich auch auf die Öffnung für die Gesellschaft konzentriert. Im Zusammenhang mit Innovationen in verschiedenen Bereichen der Wissenschaft wurden bereits Kooperationen mit der aufgebaut, aber nur wir haben vorerst das Dreieck zwischen Universität, Wirtschaft und Gesellschaft in der Lupe.
- Sie kommunizieren nicht nur der Außenwelt, was in der Wissenschaft geschieht, sondern Sie betrachten es auch als Ihre Aufgabe, die Entstehung neuer Disziplinen und methodischer Ansätze innerhalb der Grenzen bestehender Disziplinen zu fördern. Zu diesem Zweck möchten Sie einen Ort schaffen, der den Übergang und die Arbeitsteilung zwischen verschiedenen Disziplinen erleichtert und fördert.
- Transdisziplinarität steht unserer Ansicht nach über Multi- und Interdisziplinarität. Wenn wir nur versuchen würden, verschiedene Disziplinen miteinander zu verbinden, dann wären unsere Aktivitäten Multi- und Interdisziplinarität. Dies ist natürlich sehr wichtig, da es die Grundlage für Transdisziplinarität bildet. Durchbruchinnovationen kommen immer aus der Peripherie, es gibt viele Beispiele dafür, und wir versuchen, verschiedenen Disziplinen die Interaktion zu erleichtern und bestimmte Methoden voneinander zu übernehmen.
- Wie sieht dieser Ansicht in der Bildung aus?
- Zum einen durch die Ankündigung unserer Kurse an verschiedenen Fakultäten. Wir haben kürzlich unseren neuen Kurs „Medizinische Geisteswissenschaften“ abgeschlossen, der von meinen Kollegen in englischer Sprache hauptsächlich für internationale Studierende abgehalten wurde. Es ging um den geisteswissenschaftlichen Ansatz der Medizin. Darüber hinaus haben wir auch das sehr erfolgreiche "Sell Yourself!" Es hat jetzt schon vier Stationen. Das Wesentliche dabei ist, wie wir die Ergebnisse präsentieren, wie wir sie kommunizieren - es ist ein facettenreiches Training. Wir konzentrieren auf die Förderung der Kompetenzen, nicht auf akademisches, lexikalisches Wissen, daher umfasst unsere Ausbildung viele praktische Elemente. Wir haben immer mehr kleine Seminarpräsentationen, bei denen unser Ziel die aktive Teilnahme von Studenten ist. Unsere Erfahrung ist, dass die Studenten keine Debattierfähigkeiten haben, sich nicht trauen zu fragen, sich nicht trauen, ihre Meinung zu äußern, weshalb es wichtig ist, ihnen diese Dinge beizubringen.
Hierbei handelt es sich um verschieden, an der Medizinischen Fakultät angebotenen Wahlfächer. Unter Berücksichtigung ausländischer Trends werden sie voraussichtlich im Laufe der Zeit in die Pflichtkurse aufgenommen. Es besteht immer weniger Bedarf, lexikalisches Wissen zu übertragen, da es erlernt werden kann, aber es viel schwieriger ist, Fähigkeiten zu erwerben. Arbeitgeber, Unternehmen suchen Mitarbeiter, die diskutieren, streiten, Fragen stellen können; Sie sind nicht daran interessiert, in welchen Fächern ein potenzieller Mitarbeiter welche Note erhalten hat. Dieses Bedürfnis der Arbeitgeber wird auch durch internationale Umfragen gestützt.
Wir planen auch ein neues Programm mit dem Titel „Integrierte Natur- und Geisteswissenschaften“. Dies kann eine großartige Gelegenheit für Studenten sein, die sich nicht nur für reale oder humane Themen interessieren, sondern sich auch beispielsweise für Biologie und Philosophie interessieren. Wir haben eine multidisziplinäre Ausbildung im Auge, die die Entwicklung von Fähigkeiten sowie die Entwicklung von Fähigkeiten zum kritischen Denken oder Debattieren umfasst.
- Interessieren sich Studierende für periphere Disziplinen?
- Es nimmt immer mehr zu. "Sell yourself!" ist unser ältester Kurs, der immer voll ist, es gibt 250 Personen in den ungarischen Vorlesungen und mindestens hundert Personen versammeln sich auch in der englischen Vorlesung. Das Wichtigste ist, den Studenten eine Ausbildung zu bieten, die sie auch schätzen, und danach kommen sie aus dem Raum und denken, dass es gut ist, weil es meiner Karriere hilft, mein Leben voranbringt und meine Vision erweitert.
- Wer sind die Dozenten?
- Wir sind ein vielseitiges Team, das auch ein wichtiger Bestandteil unseres Instituts ist. Wir haben einen Anwalt, einen Biologen, einen IT-Spezialisten, einen Ingenieur, einen Philosophen und so weiter. Wir werden auch einen Kurs über Dr. Houses Philosophie - die Peripherie von Medizin und Philosophie - starten, den mein Philosophenkollege halten wird. Mein Ingenieurkollege konzentriert sich bei einem Besuch im Atomkraftwerk Paks ebenfalls auf das Thema Strahlung. Ich denke, dies werden unvergessliche Klassen sein, an die sich die Studenten später noch gut erinnern werden. Sie werden nicht wie eine Pflichtprüfung sein, die sie vergessen. Unser Ziel ist es, die Welt in ihrer Vielfalt zu zeigen und, dass unprofessionelle Absolventen die Universität nicht verlassen, sondern junge Menschen, die sich einem Problem auf vielfältige Weise nähern können.
- Für diese pädagogische Ansicht ist es wichtig, Dozenten aus verschiedenen Fakultäten zusammenzubringen.
- Ja, es ist auch eine Schwierigkeit, aber wenn wir Erfolg haben, wird es sich auszahlen. Als ich nach mehr als zwanzig Jahren nach Ungarn zurückkehrte, entschied ich mich für die Universität Pécs, weil sie zehn Fakultäten hat und es ein großes Potenzial hat. Ebenso interessiert mich, wie die Peripherien gefunden werden können und die Geburt neuer Disziplinen.
- Gibt es genügend Fachkräfte, um die für Sie wichtigen Themen zu entwickeln und die Kurse zu beginnen?
- Ja, weil unsere Dozenten sowieso nichts anderes unterrichten als das, was sie tun - zum Beispiel Chemie, Biologie, Philosophie - und natürlich ergänzt durch das, was wir hinzufügen, einschließlich verschiedener Kompetenzentwicklungen, multidisziplinärem Wissen und kritischem Denken. Wir haben auch einen Fachmann für Letzteres, einen Kollegen von mir, der dafür in England Praxis erlangt hat. Obwohl ich selbst nicht am Unterricht von „Liberal Arts“ im Ausland teilgenommen habe, aber ich habe gesehen, wie es funktioniert, und ich war bei Diskussionen über das Starten und Ausführen von Programmen ähnlich unseren anwesend, konnte ich die gesammelten Erfahrungen darüber hören. Unsere unterscheidet sich von diesen darin, dass sie auf Naturwissenschaften basiert, im Ausland heißt sie "Liberale Künste und Wissenschaften" und es gibt nur 5-6 von ihnen. Es geht darum, das naturwissenschaftliche Grundwissen durch die Geisteswissenschaften zu ergänzen.
Ein solches Programm gibt es in Ungarn oder sogar in Mitteleuropa noch nicht, daher wird es derzeit zur Genehmigung des Ministers vorgelegt. Dies wäre ein Grundprogramm, auf dem eine Masterausbildung und dann eine Doktorandenschule aufgebaut würden. Grundsätzlich haben wir einen Englischunterricht im Sinn und warten Studierende vom Ausland.
- Was können Sie neben der Einzigartigkeit und Attraktivität des naturwissenschaftlichen Aspekts noch über die Wahl der Universität Pécs für diejenigen sagen, die daran interessiert sind?
- Studien wie unsere gibt es nur in England und in den Niederlanden, aber es ist nicht mehr möglich, an diesen Universitäten teilzunehmen, da die Vorschlagsschwemme sehr groß ist. Wenn nur die „zurückgelassenen“ Menschen zu uns kämen, wären wir damit zufrieden. Dies hätte auch positive finanzielle Auswirkungen, da es sich um selbstfinanzierte Schulungen handelt. Junge Menschen wissen, dass hier die Zukunft liegt. Wir, die Lehrer, blinzeln sie an und verstehen nicht, warum sie das Material nicht aus den Büchern lernen. Wir haben uns anders sozialisiert als sie, wir müssen nicht zu Vorstellungsgesprächen gehen, wo wir für oder gegen etwas argumentieren müssen, wo wir für unsere Meinung eintreten müssen, aber sie tun es und sie brauchen Hilfe dabei. Natürlich gibt es auch vieles aus Büchern zu lernen. Ich bin eines der guten Beispiele dafür, weil ich sogar gelernt habe, aus einem Buch zu lernen, aber es ist viel professioneller, wenn jemand dieses Wissen weitergibt.
Wir werden auch ausländische Dozenten haben - ich beziehe mich jetzt nur auf meine englischen und amerikanischen Beziehungen - und es gibt auch nur wenige Beispiele dafür, und es gibt heute nicht viele Programme, in denen dies möglich ist. Es bietet auch die Möglichkeit, einen anderen Ansicht und eine andere Denkweise zu übertragen, und es hilft auch, Beziehungen aufzubauen. Tatsächlich bin ich nach Hause gekommen, um diese Einstellung hierher zu bringen und mein Netzwerk von Kontakten anzubieten. Mit deren Hilfe können wir an der Universität von Pécs etwas anbieten, was andere nicht tun, und dies ist ein schwerwiegender Vorteil für uns. Es ist auch sehr wichtig, die Studenten zu betreuen, von denen ich in England ein großartiges Beispiel gesehen habe, und wir beginnen langsam, es herauszufinden. Es geht nicht um akademisches Mentoring, es geht um den Aufbau eines Sicherheitsnetzes: Ich frage, wie sie sich fühlen, ob sie finanzielle Probleme haben, warum sie so viel Alkohol trinken, das ist nämlich die menschliche Fürsorge. Wenn wir sie auch damit versorgen können, wird sich das Wort verbreiten.
- Kann das neue Programm im September starten?
- Sicher noch nicht, wahrscheinlich nächstes Jahr im September kann es beginnen, da unsere Kurse vorerst stattfinden werden. Es ist wichtig anzumerken, dass wir mit diesem neuen Programm Elite-Training und Kleingruppenbildung repräsentieren. Nur so kann man mit hochtalentierten Studenten umgehen. Wir werden mit zwanzig bis vierzig jungen Leuten zusammenarbeiten, deren Noten alle „fünf plus“ sind, die aufgeschlossen sind und ausgezeichnete Englischkenntnisse haben. Sie werden wahrscheinlich in der Zukunft Führungspositionen innehaben, sei es im Unternehmens- oder im politischen Sektor, wodurch unser Alumni-Netzwerk auch erheblich gestärkt wird. Nicht viele Menschen wissen, dass die Führungskräfte großer internationaler Unternehmen häufig nicht aus Berufen stammen, die mit dem Betrieb des Unternehmens zusammenhängen, sondern aus dem Bereich der Geisteswissenschaften. Ich könnte die Leiter von YouTube, Slack, Avon, American Express oder Starbucks erwähnen. Der vielleicht bekannteste von ihnen ist Steve Jobs, der, obwohl er sein geisteswissenschaftliches Studium nicht abgeschlossen hat, weiterhin Fächer der Freien Künste studierte und dies als sehr wichtig im Zusammenhang mit der Schaffung der Betriebsphilosophie und -werte von Apple ansah. Die Bedeutung und Popularität dieses Wissens wird sich hoffentlich auch nach einer Weile unter ungarischen Jugendlichen ausbreiten. Wir werden sie im neuen Programm begrüßen. Ich glaube, dass wir mit dieser Art von Ausbildungsinnovation nicht nur die Bildungs- und Unternehmensbedürfnisse erfüllen, sondern auch das Ansehen der Fakultät und der Universität auf internationaler Ebene stärken können.