PotePedia, das digitale Wissensnetzwerk der Medizinischen Fakultät der Universität Pécs, unterstützt die Arbeit von Student*innen und Dozent*innen mit neuen Dienstleistungen und neuen Möglichkeiten. Die Ergebnisse des jüngsten Entwicklungsmeilensteins des Curriculum-Systems der zweiten Generation der Medizinausbildung werden eine effektive Hilfestellung bei der Vorbereitung der rund 3500 Student*innen der Medizinischen Fakultät sein.
"PotePedia, das Cloud-basierte Speicherraum für das Lehrmaterial der Medizinischen Fakultät in Pécs, hat einen langen Weg zurückgelegt. Es wurde drei Jahre lang von einem Entwicklerteam entwickelt und verfeinert, insbezüglich mit dem Feedback der Ausbilder, und es ist immer noch einzigartig in Bezug auf die medizinische Ausbildung in Ungarn", sagte László Fekete, Leiter des Büros für Digitales Marketing von der Fakultät, die auch Koordinatorin des Curriculumentwicklung-projekts ist. Er wurde auch als Entwickler des digitalen Tools interviewt, das darauf abzielt, das Wissen der medizinischen Ausbildung in Pécs zusammenzufassen und zu aktualisieren und die Lernkultur zu entwickeln.
Wie er sagte, ist PotePedia ein wichtiger Bestandteil des medizinischen Informatik-Ökosystems, das die Medizinische Fakultät im Rahmen der PotePillars-Strategie zur Entwicklung einer Lernkultur für digitales Wohlbefinden koordiniert entwickelt. Dazu gehören die Fakultäts-Websites, das Intranet, die Bildungstechnologie-Tools der Fakultät (interner Stream, POTEcho) und die mobile Anwendung POTE+, die sich ebenfalls in der Entwicklung befindet.
Laut László Fekete ist das digitale Speicherraum des Ausbildungsmaterials der renommierten Medizinischen Fakultät in Pécs – das selbst entwickelte Wissensnetzwerk, das den Anforderungen des 21. Jahrhunderts nicht nur gerecht wird, sondern darüber hinausgeht – ist praktisch vollständig geworden. Tausende Vorlesungsmaterialien, Notizen, Handouts und Videos stehen den Student*innen zur Verfügung und bilden die Grundlage für effektives Studieren und erfolgreiche Prüfungen. Schon jetzt wird dieses pädagogische Kernmaterial ständig erweitert und aktualisiert, aber auch das sogenannte PotePedia-System der zweiten Generation, das auf einem modernen Ansatz der Lernkultur durch Dozent-Student-Kollaboration basiert, ist verfügbar. Es ist auch eine der Säulen des strategischen Plans PotePillars der Medizinischen Fakultät in Pécs.
Das Curriculum-System mit seinem neuen Ansatz und modernsten Angeboten ist derzeit nur für Grundlagenfächer verfügbar, entwickelt sich aber laut László Fekete sehr dynamisch und soll bis Ende des Jahres vorklinische und klinische Fächer bis Ende des Frühjahrssemester des Studienjahres 2022/2023 umfassen.
Fragendatenbanken, Lernmaterialien mit 3D-Technologien, neue Ebenen der Zusammenarbeit
Der Projektleiter hob zweifellos die Aktualität der Wissensbasis als den wichtigsten Aspekt hervor, betonte jedoch, dass dies nur der Anfang sei, da das Feedback der Studenten das gesamte Studiencurriculum und die Möglichkeiten zur persönlichen und Workshop-ähnlichen Zusammenarbeit zwischen den Dozenten begleite und Studenten werden eine neue Farbe und ein neues Niveau in unsere Ausbildung bringen. Er wies darauf hin, dass durch die Entwicklung von Fragenbanken ein größerer Schwerpunkt auf Selbstverarbeitung und Selbsteinschätzung gelegt werde. Gleichzeitig wollen sie die Arbeit der Student*innen mit mehr qualitativen und quantitativen Daten denn je unterstützen, wie und wie effektiv unsere Studierenden die bereitgestellten Lernmaterialien nutzen.
PotePedia wird neue Technologien wie 3D, einen der spannendsten Demonstrationsbereiche, bieten, aber auch Platz für die Inhalte des campusweiten Streaming-Systems und Bildungstechnologie zur Unterstützung von Vorlesungen und Administration bieten. Die Entwicklung der Benutzeroberfläche steht ebenfalls auf der Agenda, mit interaktiven und anpassbaren Dashboards und mobiler App-Unterstützung für PotePedia Benutzer.
„Nach der zeitgemäßen Zugänglichkeit ist die vielleicht wichtigste Neuerung, dass das digitale Lehrplansystem der Medizinischen Fakultät in Pécs jetzt die Meinungen der Student*innen sammelt, um das System weiter zu verbessern, die Benutzererfahrung zu verbessern, aber vor allem um unseren Dozent*innen ermöglichen, das Feedback unserer Student*innen kennen zu lernen, um die Erlernbarkeit, das Verständnis und den Prüfungserfolg zu verbessern“, betont der Leiter des Büros für Digitales Marketing.
Als Beispiel für letzteres nennt er die Möglichkeit, Kursmaterialien direkt zu kommentieren und die Möglichkeit, Fragen an den Dozenten des Fachs innerhalb jedes Kurses zu richten.
Zu erwarten ist auch die Eröffnung des Dozentenkollaborations-Toolkits (unabhängige Themenbereiche), die entweder als Workshops oder als interner professioneller Hintergrund genutzt werden können.
Der nächste große Meilenstein für PotePedia wird die Aktualisierung der klinischen Studienpläne sein, die ebenfalls bis zum Ende des Frühjahrssemesters des Studienjahres 2022/2023 abgeschlossen sein soll. Die Entwickler freuen sich auch über Feedback und Vorschläge von Student*innen per E-Mail oder über das spezielle interne Plattform.