Kommunikationstraining für das Arzt-Patienten-Gespräch mit Rollenspielen

Data

Official data in SubjectManager for the following academic year: 2024-2025

Topic

Arzt-Patient-Gespräche lassen sich mittels Rollenspiel in Seminargruppen sowohl in ihren verbalen als auch den nicht verbalen Anteilen gut reproduzieren und üben; mit Hilfe der beobachtenden Gruppenteilnehmer wird das Gesprächsverhalten der aktiven Rollenspieler der Analyse und Reflexion zugänglich gemacht. Das Ziel des Kurses ist die Studenten zu sensibilisieren, spielerisch in Selbsterfahrung Arzt- und Patientenverhalten wahrzunehmen und das (eigene) Arztverhalten zu hinterfragen, zu üben.

Das Rollenspiel als Kommunikationstraining für das Arzt-Patienten-Gespräch. Häufige und wichtige Problembereiche im ärztlichen Gespräch: Erstkontakt, Vorurteile und Ersteindruck, "schwierige" Patienten, der somatisierende Patient, Langzeitbetreuung chronischer Patienten, Sterbebegleitung, Tod und Trauerarbeit, Gespräch vor diagnostischen und therapeutischen Entscheidungen, Umgang mit eigenem Fehlverhalten

Lectures

Practices

• 1. Umgang mit eigenem Fehlverhalten - Birkás Béla
• 2. Umgang mit eigenem Fehlverhalten - Birkás Béla
• 3. Gespräch vor diagnostischen und therapeutischen Entscheidungen - Birkás Béla
• 4. Das Rollenspiel als Kommunikationstraining für das Arzt-Patienten-Gespräch. Seminargestaltung. Problemorientiertes Lernen - Birkás Béla
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  5. Das Rollenspiel als Kommunikationstraining für das Arzt-Patienten-Gespräch. Seminargestaltung. Problemorientiertes Lernen - Birkás Béla
• 6. Das Rollenspiel als Kommunikationstraining für das Arzt-Patienten-Gespräch. Seminargestaltung. Problemorientiertes Lernen - Birkás Béla
• 7. Patienten mit chronischen Krankheiten - Birkás Béla
• 8. Patienten mit chronischen Krankheiten - Birkás Béla
• 9. Erstkontakt, Ersteindruck und Vorurteile - Birkás Béla
• 10. Erstkontakt, Ersteindruck und Vorurteile - Birkás Béla
• 11. Gespräch vor diagnostischen und therapeutischen Entscheidungen - Birkás Béla
• 12. Patienten mit chronischen Krankheiten - Birkás Béla
• 13. Umgang mit eigenem Fehlverhalten - Faubl Nóra Klára
• 14. Gespräch vor diagnostischen und therapeutischen Entscheidungen - Faubl Nóra Klára
• 15. Umgang mit eigenem Fehlverhalten - Faubl Nóra Klára
• 16. Gespräch vor diagnostischen und therapeutischen Entscheidungen - Faubl Nóra Klára
• 17. Patienten mit chronischen Krankheiten - Faubl Nóra Klára
• 18. Sterbebegleitung, Tod und Trauerarbeit - Faubl Nóra Klára
• 19. Der somatisierende Patient, Langzeitbetreuung chronischer Patienten - Faubl Nóra Klára
• ...

  20. Der somatisierende Patient, Langzeitbetreuung chronischer Patienten - Faubl Nóra Klára

  21. Der somatisierende Patient, Langzeitbetreuung chronischer Patienten - Faubl Nóra Klára
• 22. Der somatisierende Patient, Langzeitbetreuung chronischer Patienten - Faubl Nóra Klára
• 23. Sterbebegleitung, Tod und Trauerarbeit - Faubl Nóra Klára
• 24. Sterbebegleitung, Tod und Trauerarbeit - Faubl Nóra Klára

Seminars

Reading material

Obligatory literature

Helmich P.; Richter K.: 50 Rollenspiele als Kommunikationstraining für das Arzt-Patienten-Gespräch, Verlag für Akademische Schriften, 2003. ISBN: 3-88864-376-7

Schweickhardt A., Fritzsche K.: Kursbuch ärztliche Kommunikation, Deutscher Ärzte-Verlag, 2007. ISBN: 3-7691-3228-9

Literature developed by the Department

Neptun MeetStreet

Notes

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Recommended literature

Jana Jünger (Hrsg.): Ärztliche Kommunikation. Schattauer, Stuttgart, 2018. 687 S., 39,99 € ISBN: 978-3-608-43252-7

Conditions for acceptance of the semester

Die Bedingung der Anerkennung des Kurses ist die aktive Mitarbeit in den Rollenspielen. Fehlzeiten: max 15% des Gesamtstundenzahles

Mid-term exams

Aktivität der Studierende wird während der Seminare mündlich Bewertet.

Making up for missed classes

Anhand der Besprechung mit Seminarleiter.

Exam topics/questions

Note wird Anhand der Aktivität der Teilnehmern bestimmt.

Examiners

Instructor / tutor of practices and seminars

• Birkás Béla
• Faubl Nóra Klára
• Tiringer István