Tavaly is objektív strukturált klinikai vizsgán (Objective Structured Clinical Examination, OSCE) vehettek részt a Pécsi Tudományegyetem Általános Orvostudományi Karának ötöd- és hatodéves általános orvosszakos hallgatói. A nemzetközileg elterjedt, komplex vizsgáztatási módszertan immár harmadik éve járul hozzá a hallgatók gyakorlati készségeinek, klinikai gondolkodásának és kommunikációs kompetenciáinak fejlesztéséhez és strukturált felméréséhez.
A 2025-ös OSCE során összesen 60 hallgató vett részt a formatív, tét nélküli vizsgán, magyar, angol és német nyelven is, tannyelvenként 20–20 fővel, hat turnusban, tíz különböző állomás teljesítésével. Az állomások életszerű klinikai szituációkat modelleztek, a helyszínek között szerepelt sürgősségi és háziorvosi ellátás, osztályos és műtői környezet is. A vizsga során a hallgatók többek között akut állapotfelmérést (ABCDE-betegvizsgálat), anamnézisfelvételt, célzott fizikális vizsgálatot, procedurális készségeket, valamint az orvos-beteg kommunikáció speciális helyzeteit – például a rossz hír közlését – is gyakorolhatták. A vizsga célja ezúttal is az volt, hogy a gyakori és klinikailag releváns kórképek mentén mérjék fel az alapvető orvosi kompetenciákat. Strukturált értékelőlapok segítségével minden hallgató azonnali, részletes visszajelzést kapott a teljesítményéről, a technikai kivitelezés mellett értékelték a klinikai gondolkodást és a kommunikáció minőségét is.
A résztvevők visszajelzései alapján az OSCE 2025-ben is jól szervezett volt, valósághű és életszerű szituációkkal, hatékonyan segítve őket erősségeik és fejlesztendő területeik felismerésében.
Íme néhány hallgatói és oktatói észrevétel:
„Kipróbálhattam a tudásom, fény derülhetett az erősségeimre, valamint a fejlesztendő területeimre is. Ezek egy átlagos vizsgán nem feltétlenül derülnek ki.” (hallgató)
„Nagyon sokat tanultam, a helyzetek életszerűek voltak, és különösen jó volt, hogy egyedül kellett teljesítenem a feladatokat. Az oktatók visszajelzései is rendkívül célzottak és hatékonyak voltak.” (hallgató)
„Nagyon jól modellezte azt, hogyan szükséges a való életben helytállni: egyik pillanatban rossz hírt kell közölni, a másikban pedig döntéseket kell hozni egy sürgős esetben. Rávilágítottak arra, hogy a mindennapi gyakorlatban nincs lehetőség visszalapozni a tankönyvben, hanem ott és akkor kell az összes lexikális tudást és készséget alkalmazni.” (hallgató)
„Jó volt látni a hallgatókat azokban a valós, klinikai helyzeteket szimuláló szituációkban, amikben korábban nem volt részük. Ezek az orvosi munka fontos részét képezik.” (oktató)
A vizsgáztatásban 55 oktató vett részt számos klinikáról és intézetből, 31 képzett szimulációs beteg működött közre, az Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet keretében működő szimulációs betegprogram képviselőiként, kiegészülve demonstrátor hallgatókkal.
A 2025-ben lezajlott OSCE esetgazda klinikái, vizsgáztatói és szimulációs betegei:
Alapellátási Intézet: Dr. Csikós Ágnes, dr. Fülöp Balázs, dr. Pozsgai Éva, dr. Ruzsa Beáta, dr. Ujvári Balázs
Aneszteziológiai és Intenzív Terápiás Intézet: Dr. Bacher Viktor, dr. Németh Márton, dr. Rozanovic Martin, dr. Schrick Diana
Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet: Dr. Fekete Judit, dr. Kránicz Rita, Eklicsné dr. Lepenye Katalin, Hambuchné dr. Kőhalmi Anikó, Halász Renáta, Szántóné dr. Csongor Alexandra
Fül-Orr-Gégészeti és Fej-Nyaksebészeti Klinika: Dr. Háromi István, dr. Németh Adrienn, dr. Tóth István
I. sz. Belgyógyászati Klinika: Dr. Bajor Judit, dr. Czopf László, dr. Hágendorn Roland, dr. Hunyady Béla, dr. Pécsi Dániel, dr. Ruzsics István, dr. Sarlós Patrícia, dr. Soós Szilvia, dr. Varjú Péter, dr. Vén Péter, Ferenczi Gáborné dr. Németh Éva
II. sz. Belgyógyászati Klinika és Nephrológiai, Diabetológiai Centrum: Dr. Bekő Viktória, dr. Kun Szilárd, dr. Laczy Boglárka, dr. Molnár Gergő, dr. Sági Balázs, dr. Sebők Judit
Magatartástudományi Intézet: Dr. Gács Boróka
Neurológiai Klinika: Dr. Bóné Beáta, dr. Gyimesi Csilla, dr. Harmat Márk, dr. Karádi Zsófia Nozomi, dr. Rozgonyi Renáta, dr. Sebők Ágnes, dr. Tényi Dalma
Orvosi Készségfejlesztő és Innovációs Központ: Dr. Sándor Zoltán, Jakabovics Adrienn
Sebészeti Klinika: Dr. Ferencz Sándor
Somogy Vármegyei Kaposi Mór Oktató Kórház, Neurológiai Osztály: Dr. Török Orsolya
Sürgősségi Klinika: Dr. Cséke Balázs, dr. Szakó Lajos
Urológiai Klinika: Dr. Belák Mátyás, dr. Béres Bence, dr. Czétány Péter, dr. Damásdi Miklós, dr. Kovács Sebestyén, dr. Pytel Ákos, dr. Sarlós Donát Péter
Szimulációs betegprogram és demonstrátorok: Breuer Lívia, Christel Dürr, Corina Kappen, Dargó Szilvia, Dömötör Márk, Flódung János, Flódung Mária, Földes Csilla, Frank Ildikó, Guillermo Gastiaburu, Hír Bálint, Kratofil Bernadett, Leah Stanzel, Ligetfalvi Orsolya, Lokodi Ákos, Major Katalin, Markovics Ákos, Pásztor Zsófia, Ronczyk Vince, Russay Ildikó, Sayadi Nia Mahan, Szabó György, Szép Gergely, Thea Müller, Vincent Keppler Márk, Zöldvölgyi Janka, valamint Blakney Levente Barton, Bodrogvári Eszter, Fritz Dorottya, Park Joori és Tóth Anetta
A projektben orvosszakmai vezetőként dr. Sebők Judit, a II. számú Belgyógyászati Klinika és Nephrológiai, Diabetológiai Centrum oktatója, a program szervezőjeként pedig dr. Csaba Gergely, a Magatartástudományi Intézet Orvosi Oktatásfejlesztési Tanszékének munkatársa fogta össze a résztvevő szervezeti egységek munkáját. A szimulációs betegek koordinálásában és felkészítésében az Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet oktatói vettek részt Hambuchné dr. Kőhalmi Anikó, dr. Fekete Judit, Eklicsné dr. Lepenye Katalin, Halász Renáta, dr. Kránicz Rita és Szántóné dr. Csongor Alexandra személyében, akik a vizsgán kommunikációs szakemberként is segítették a hallgatók értékelését. A vizsgához szükséges infrastrukturális hátteret és a modern szimulációs eszköztárat a dr. Rendeki Szilárd által vezetett Orvosi Készségfejlesztő és Innovációs Központ (OKIK) szakemberei, technikusai adták.
2026 tavaszán már több mint 90 hallgató vizsgáztatására készül a kar, újabb klinikák bevonásával, igazodva a nemzetközi akkreditációs elvárásokhoz és a gyakorlatorientált orvosképzés fejlesztési irányaihoz. A kar hosszú távú célja az OSCE integrálása a kötelező kurrikulumba. Ennek fontos mérföldköve, hogy dr. Czopf László oktatási dékánhelyettes javaslatára, a Kurrikulum Bizottság döntése alapján a 2025-ben tanulmányaikat megkezdő hallgatók számára az OSCE a 10. szemeszterben kötelező tantervi elemként jelenik meg.
Az OSCE iránt érdeklődő kollégák különböző oktatói képzéseken hallhatnak részletesebben a témáról, például a „Korszerű oktatási módszerek megismerése és oktatói készségek fejlesztése” című kurzus számonkéréssel kapcsolatos témakörében, továbbá elérhetőek a témában tartott Módszertani Morzsa anyagai is a POTEPedia felületén. Az aktuális OSCE-val kapcsolatos információk pedig az OOKT honlapján találhatók.
Kapcsolódó galéria:
Fotók:
Bálint Kornélia