Am Catastrophe Day hatte die Hämostase-Station den größten Erfolg

26 September 2022

In der Aula des Hauptgebäudes wartete am 24. September ein interessantes Programm auf die Studierende der medizinischen Fakultät. Die studentischen Organisationen der Fakultät haben sich zum ersten Mal versammelt, um einen Catastrophe Day in englischer Sprache für alle Medizinstudenten zu organisieren, um Simulationsfälle üben zu können.

Laut Nanetta Mehringer, Büroleiterin der English-German Student Council (EGSC) haben sich im Voraus 90 Studierende für das Programm angemeldet. Zum größten Teil nahmen Studierende vom vierten und fünften Studienjahr teil, aber alle Jahrgänge hatten ihre Vertreter dabei. Die Studierende waren sehr begeistert, den größten Erfolg hatte die Hämostase-Station, den zweiten Platz erwarb der Themenkreis der Evakuierung. Die EGSC bekam viele positive Rückmeldungen über das Programm und es wurden viele weitere Ideen von der Seite der Studierenden formuliert, mit denen das Event später ergänzt werden kann.

Wie der Direktor des Zentrums für medizinische Kompetenzentwicklung und Innovation, Dr. Szilárd Rendeki (außerordentlicher Professor) dies mitteilte, der Catastrophe Day wurde von den ausländischen Studierenden auf Beispiel von internationalen Modellen initiiert. An zahlreichen ausländischen Universitäten werden solche Programme jährlich abgehalten, damit die Medizinstudenten die Möglichkeit bekommen, sich in Situationen hineinzuversetzen wie die massenhafte Versorgung von Verletzten und die Ausführung von lebensrettenden ärztlichen Eingriffen.

Das Ziel des Events war eine komplexe Wissensbasis zu vermitteln, die die Studierende befähigt, spezielle Situationen im Bereich der operativen Medizin zu bewältigen. Die Stationen, die wie eine Drehbühne aufgestellt wurden, wurden der Studierenden unter anderem prähospitale Methoden zur Versorgung von lebensgefährlichen Blutungen geschildert und Methoden für den Transport von Verletzten präsentiert. 

„Es ist heutzutage eine berufliche Tendenz in Europa, operative medizinische Skills zu vermitteln, aber dies ist im graduellen Lehrstoff des Medizinstudiums nur zum Teil vorhanden. Ziel dieses Trainings waren neben der Entwicklung der einfachen und komplexen manuellen Tätigkeiten und die der technischen Skills, auch an der Betrachtungsweise zu ändern und die Problem-fokussierte Verhaltensweise näherzubringen.” – formulierte Dr. Szilárd Rendeki in de mer hinzufügte, dass das Zentrum für medizinische Kompetenzentwicklung und Innovation auch in der Zukunft jede rationale studentische Nachfrage mit Unterstützung empfängt.

Fotos:

Dávid VERÉBI

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