Sebészeti esetbemutató mesterkurzust szervezett a PTE Surgical Society március 26-án a PTE Klinikai Központ Sebészeti Klinika, a PTE ÁOK Orvosi Szaknyelvi és Kommunikációs Intézet, a MediSkills Lab, a Demonstrátori Diákkör és a Junior Alumni Program együttműködésével. A program célja az absztraktírással kapcsolatos ismeretek megerősítése volt. Ezt a tudást nemcsak a sebészeti esetbemutatásoknál, hanem a kutatásoknál, a szakdolgozatírásnál és az általános orvosi szemléletmód során is hasznosíthatják a hallgatók, akik sok pozitív tapasztalattal gazdagodtak.
Az előző szemeszterben rendezett, a hallgatóknak gyakorlati segítséget nyújtó „DEEPdive”-workshop tapasztalataira építve ez a kurzus inkább az akadémiai aspektusokra összpontosított, különös tekintettel a konferenciákra szánt absztraktok megírására, miközben a klinikai esetismertetések és kutatások előkészítésében is támogatta a diákokat.
A programot Thea Aleksandra Aaseth Thoresen, a PTE Sebészeti Társaság oktatási és képzési igazgatója, a PTE Surgical Society oktatási és képzési vezetője vezette, az előadásokat dr. Caleb Ibitamuno, a PTE Surgical Society elnöke és dr. Hild Gabriella, a pécsi orvoskar Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézetének egyetemi docense tartották. Thea Aleksandra Aaseth Thoresen mellett főszervező volt Varga Rita, a PTE Surgical Society adminisztratív igazgatója és Joori Park, a PTE Surgical Society social médiafelelőse.
A diákok örültek a kezdeményezésnek, mivel korábban jelezték, hogy nehéznek találják az absztraktírást. Az interaktív workshop során gyakorlatot és magabiztosságot szereztek ahhoz, hogy professzionális absztraktot fogalmazzanak.
Thea Aleksandra Aaseth Thoresen köszöntője után a foglalkozás első blokkját dr. Caleb Ibitamuno tartotta, akinek központi témája a sebészeti esetek klinikai prezentálása volt. Beszélt arról is, hogyan alkalmazható ez más klinikai területeken. Olyan kulcsfontosságú szempontokat mutatott be, amelyeket a különböző esetek elemzésekor is követni kell. Ezek megvitatása során a hallgatók megtanulták, hogyan válasszák ki a lényegi információkat és miként prezentálják azokat professzionális módon. Az előadás rávilágított: alapvető fontosságú egy orvos számára ennek elsajátítása a lehető legpontosabb diagnózis felállítása és az optimális kezelés kidolgozása szempontjából is.
A második blokkban az akadémiai absztraktírás került fókuszba. Dr. Hild Gabriella segítségével, a Kahoot használatával a hallgatók szórakoztató módon mérhették fel tudásukat. Rosszul megírt absztraktokat elemeztek csapatban, majd gyakorlati feladatokon keresztül vitatták meg, hogy ezek hogyan alakíthatók át erősekké és jól strukturáltakká.
A workshop iránt óriási volt az érdeklődés, azonban az interaktív jelleg és a csoportos feladatok miatt a résztvevők számát huszonöt főre maximalizálni kellett. A hallgatók sok pozitív visszajelzést adtak: beszámoltak egyedülálló tanulási tapasztalataikról, kifejezték lelkesedésüket, valamint azon igényüket is, hogy örömmel vennének részt további, hasonlóan interaktív fókuszú akadémiai képzéseken.
Galéria:
Fotók:
Joori Park, Mediskills Lab